I programmi di storia sottratti ai pedagogisti e restituiti agli storici. Bene

Le novità nel mondo scolastico partono dal rifiuto di una didattica in cui il docente non trasmette nozioni e dalla convinzione che serva tornare a insegnare fatti, date e personaggi. Mettendo al centro la storia europea, anche a beneficio dei tanti giovani immigrati che frequentano le nostre scuole
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La grandezza della storia inglese scambiata per colpa. Conseguenze a scuola

I laburisti invocano la ?diversificazione? woke dei curricoli, con programmi programmi di studio inclusivi, per integrare “approcci antirazzisti e decolonizzati?. Trasformati da colonizzatori in maestri nell?arte del lamento, gli inglesi sono ormai a caccia di chiunque voglia deviare dal dogma progressista
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Il comma 22 della scuola

Le ragioni del reintegro dell’alunno che aveva preso a calci in faccia un prof ad Abbiategrasso segna la vittoria definitiva delle famiglie sugli insegnanti, colpevoli di non aver dato “abbastanza supporto scolastico” al ragazzo e quindi impossibilitati a punirlo

Tra storia e storie. Una materia difficile da digerire

I giovani non vedono alcun futuro e la classe politica cancella il proprio passato. È compito degli storici di professione accorciare la distanza che li separa dalla società, riempire il vuoto che separa le aule universitarie dalle piazze. Rimedi possibili

Non male l’Italia matematica, ma il gender gap è ancora un problema

Secondo l’indagine Timss 2023, che coinvolge ogni quattro anni più di 60 nazioni in tutto il mondo, l’Italia si conferma a un buon livello di conoscenze matematiche, ma la media dei ragazzi è di 23 punti più alta rispetto a quella delle ragazze in quarta elementare e di 17 punti in terza media
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Divieto di parola all’università

Contestare Israele si può, parlare di vita, no. Gli universitari di Comunione e liberazione organizzano un incontro dal titolo “Accogliere la vita, storie di libere scelte” e vengono ricoperti di acqua, insulti e minacce. Bella idea di democrazia

I prof meno pagati d’Europa per colpa dei sindacati

Ocse certifica un dato di fatto: il motivo principale per cui in Italia i docenti sono pagati poco è l’atteggiamento delle sigle della scuola con cui la sinistra ha stretto uno storico patto di malgoverno e che hanno sempre imposto la logica di contratti collettivi e retribuzioni identiche
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