Linke Demonstranten und Polizisten geraten bei einer Gen-Z-Demonstration in Hamburg am 31. Oktober 2026 aneinander. In mindestens 31 weiteren deutschen Städten gingen junge Menschen für mehr Geld für Bildung, bezahlbares Leben, Klimaschutz und gegen eine Wehrpflicht auf die Straße. - Foto: Alexander Koerner/Getty Images
Am 20. November gehen die Schüler und Studenten erneut auf die Straße, diesmal gleich zweimal. Die Bundesschülerkonferenz ruft in Berlin zu einer Demonstration auf, unterstützt von der Bildungsgewerkschaft GEW, dem Bundeselternrat und „Fridays for Future“. Parallel dazu möchte „Gen Z regelt“ erneut bundesweit auf sich aufmerksam machen. Von dieser Initiative hatte sich die Bundesschülerkonferenz zuvor ausdrücklich distanziert.
Zuletzt hatte die Initiative am 31. Oktober in vielen Großstädten in Deutschland demonstriert. Anknüpfend an die Schüler-Proteste in Frankreich wollte die jüngere Generation auf mehrere Punkte aufmerksam machen: mehr Geld für Bildung und Gesundheit, Maßnahmen gegen steigende Lebenshaltungskosten und ungerechte Verteilung, gegen eine Wehrpflicht, gegen Überwachung und für mehr Klimaschutz.
Auf die Straße gingen Menschen aus unterschiedlichen Milieus. Auffällig waren allerdings Antifa-Fahnen und linksradikale Gruppen. Einzelne linksextreme Gruppierungen hatten laut Berliner Polizei zur Teilnahme mobilisiert, am Rande kam es in mehreren Städten zu Ausschreitungen. Auch zahlreiche Palästina-Flaggen prägten das Bild.
Am Anliegen selbst ändert das wenig. Wenn eine Gruppe beim Thema Bildung tiefe Einblicke hat, dann die Schüler selbst. Sie sind diejenigen, die täglich mit Vertretungen, Unterrichtsausfall und kaputten Toiletten leben müssen.
Weniger Anspruch, schwächere Leistungen
Ein Blick in die Schulen zeigt: Der Lehrermangel ist von der Schulart abhängig und wird sich in den kommenden Jahren unterschiedlich stark entwickeln. Laut Kultusministerkonferenz fehlen deutschlandweit rechnerisch bis 2035 rund 27.000 ausgebildete Lehrkräfte, vor allem an Haupt-, Real- und Gesamtschulen sowie an beruflichen Schulen.
Was fehlt, ist nicht nur Geld, sondern Anspruch, Verbindlichkeit und ein gemeinsames Verständnis davon, wofür Schule da ist.
Das Absenken von Anspruch und dem Leistungsgedanken in der Schule trägt einen großen Teil zu der Bildungsmisere bei. Prüfungen und Bewertungen werden nach unten angepasst, sodass inzwischen fast 30 Prozent der Abiturienten eine Eins vor dem Komma haben. Gleichzeitig ist Deutschland aktuell in der PISA-Studie im Lesen auf ein Niveau unter dem von 2000 zurückgefallen. Seit 2012 haben 15-Jährige in Mathematik rechnerisch gut zwei Lernjahre verloren.
PISA-Ergebnisse deutscher 15-Jähriger von 2000 bis 2025 in Punkten. Seit 2012 sanken die Werte in Mathematik um 50, im Lesen um 43 und in den Naturwissenschaften um 38 Punkte.
Foto: Epoch Times
Auch der IQB-Bildungstrend zeigt: Rund ein Drittel der Neuntklässler verfehlt den Mindeststandard für den Mittleren Schulabschluss – 2024 in Mathematik, 2022 im Lesen.
Losgelöst von der Schule lässt sich ein ähnliches Muster feststellen: 2025 fielen laut TÜV-Verband bundesweit 44 Prozent der Fahrschüler durch die theoretische Pkw-Prüfung. Über alle Führerscheinklassen hinweg scheitern inzwischen mehr als 40 Prozent an der Theorieprüfung, 2005 waren es laut Kraftfahrt-Bundesamt noch 28,4 Prozent. Statt nach den Ursachen zu fragen, wird der Fragenkatalog nun um ein Drittel gekürzt.
Eine Frage des Geldes?
Keine der oben genannten Aufzählungen ist eine Frage des Geldes. Bildung ist in Deutschland selbstverständlich. Sie ist für jeden Schüler kostenlos, bezahlt wird sie von der Allgemeinheit: Rund 10.500 Euro gaben die öffentlichen Haushalte laut Statistischem Bundesamt 2024 je Schüler an öffentlichen Schulen aus.
Auch die Klage junger Erwachsener über zu wenig Geld und zu hohe Kosten verdient einen zweiten Blick. Laut einer GfK-Umfrage aus dem Jahr 2022 nutzen sieben von zehn 18- bis 29-Jährigen Essenslieferdienste, die meisten davon mindestens einmal im Monat, gut jeder Fünfte sogar mindestens einmal pro Woche. Bezahlbares Leben ist eine berechtigte Forderung an die Politik, gerade bei Mieten und Inflation. Es beginnt aber bei den eigenen Prioritäten.
Auch der Blick ins Elternhaus ließe eine schnelle Änderung zu. Nur 53 Prozent der Jugendlichen sagen laut PISA, dass ihre Eltern mindestens einmal pro Woche mit ihnen darüber sprechen, wie gut sie in der Schule zurechtkommen. Laut derselben Untersuchung schwänzten in den zwei Wochen vor dem Test am Gymnasium 15 Prozent, an den anderen Schularten 26 Prozent mehrere Stunden oder ganze Tage den Unterricht. In beiden Punkten braucht das Bildungssystem vor allem mehr Interesse und Wertschätzung.
Was die Betriebe vermissen
Eine Stufe weiter in der Lebenswelt der Schüler finden viele Betriebe keine passenden Azubis: 2025 blieben laut Bundesinstitut für Berufsbildung 54.400 Ausbildungsstellen unbesetzt. Zugleich verließen laut Statistischem Bundesamt im Schuljahr 2024/2025 rund 65.000 Jugendliche die Schule ohne Abschluss, der höchste Anteil seit über 20 Jahren.
In einer Umfrage der IHK Würzburg-Schweinfurt unter rund 400 Betrieben stellen 75 Prozent der Betriebe Mängel bei der Ausbildungsreife fest. Am häufigsten bemängelt werden Leistungsbereitschaft und Motivation (rund 46 Prozent oft oder immer) sowie Zuverlässigkeit und Pünktlichkeit (rund 43 Prozent).
Was die Betriebe vermissen, lässt sich mit keiner Demonstration erstreiten. Bereits Ludwig Erhard wusste: Wohlstand für alle entsteht durch Arbeit, nicht durch Forderungen an den Staat. Dass nun wieder Umverteilungsforderungen auf eben diesen Demonstrationen laut werden, widerspricht dem Ursprung des deutschen Wohlstandes nach dem Zweiten Weltkrieg.
Was nicht verhandelbar ist
Wer an Schulen arbeitet, weiß zudem, dass der Nahostkonflikt längst in den Klassenzimmern angekommen ist. Die Zahl dokumentierter antisemitischer Vorfälle ist laut dem Bundesverband der Recherche- und Informationsstellen Antisemitismus auf 8.725 im Jahr 2025 gestiegen, mehr als dreimal so viele wie in den Jahren vor dem 7. Oktober 2023. Respekt vor jüdischem Leben ist dabei nicht verhandelbar, er gehört zu den Grundlagen unseres Zusammenlebens.
Festzuhalten ist, dass Forderungen nach mehr Geld für die Bildung zwar ein Baustein sind, aber bei Weitem nicht zu den Veränderungen führen können, die gefordert werden. Schule soll junge Menschen zu einem freien, selbstbestimmten Leben befähigen. Dazu gehören Lesen, Schreiben und Rechnen, Deutsch als gemeinsame Sprache, Leistungsbereitschaft und zwei Grundsätze, die nicht verhandelbar sind: Gewaltfreiheit und Respekt vor fremdem Eigentum.
Wer für bessere Schulen auf die Straße geht, darf nicht hinnehmen, dass am Rande Container brennen, Läden geplündert und Autos beschädigt werden. Die Jugendlichen haben recht, dass sie mehr von der Schule fordern können. Die Antwort ist aber nicht mehr Wut auf der Straße, sondern ein Bildungssystem, das wieder klar sagt, was es verlangt, und Schüler und Eltern, die diesen Anspruch jeden Tag mittragen.
Ministerpräsident in Sachsen-Anhalt Sven Schulze (CDU) und sein Herausforderer Ulrich Siegmund (AfD). - Foto: Matthias Kehrein/Epoch Times, Ralf Roletschek / Wikimedia Commons, CC BY-SA 3.0 DE; Montage: Epoch Times
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Rund eine Woche vor der Landtagswahl in Sachsen-Anhalt liegt die AfD in den Umfragen deutlich vor der CDU. In einer aktuellen Projektion für das ZDF-Politbarometer kommt die AfD auf 40 Prozent und die CDU auf 23 Prozent. Bei der Frage nach dem bevorzugten Ministerpräsidenten liegt Amtsinhaber Sven Schulze (CDU) allerdings vor seinem Herausforderer Ulrich Siegmund (AfD).
Am 6. September entscheiden die Wähler über die Zusammensetzung des neuen Landtags. Im Wahlkampf geht es unter anderem um die wirtschaftliche Entwicklung, Zuwanderung, Bildung und die Frage, welche Parteien nach der Wahl gemeinsam regieren könnten.
Epoch Times stellte Schulze und Siegmund in getrennten Interviews dieselben Fragen zu Wirtschaft, Migration, Bildung und einer möglichen Regierungsbildung. Dabei wurden deutliche Unterschiede zwischen den politischen Positionen der beiden Kandidaten sichtbar.
Arbeitslosigkeit und Unternehmensinsolvenzen belasten weiterhin die wirtschaftliche Situation. Was würden Sie als Ministerpräsident nach der Wahl konkret tun, damit in Sachsen-Anhalt wieder mehr Unternehmen investieren und mehr Arbeitsplätze entstehen?
Sven Schulze (CDU):
Mir geht es gar nicht darum, was ich nach der Wahl mache, sondern darum, was ich in den letzten Jahren als Landesminister für Wirtschaft, aber auch als Ministerpräsident gemacht habe, nämlich Investitionen ins Land zu holen. In meiner Zeit als Wirtschaftsminister hatten wir so viele Investitionen wie in einem vergleichbaren Zeitraum nie. Ich möchte Daimler Truck erwähnen. UPM und Avnet beispielsweise tätigen Großinvestitionen in Milliardenhöhe.
Gleichzeitig ist es die Aufgabe eines Ministerpräsidenten, in der aktuellen Zeit, auch Unternehmen zu unterstützen, die in Schwierigkeiten sind. Und das machen wir. Das haben wir bei DOMO gemacht, das machen wir bei TRIMET und vielen anderen.
Also, mir geht es nicht darum, was ich nach der Wahl mache, sondern was ich permanent mache, nämlich durch meine Arbeit. Manchmal belächelt man mich ja, wenn ich sage, ich habe die ganzen Telefonnummern, die wichtig sind, im Handy. Aber es ist oft so, dass eine Lösung manchmal nur einen Telefonanruf entfernt ist.
Und ich werde auch weiterhin die Wirtschaft zur Priorität Nummer 1 in der Staatskanzlei machen.
Ulrich Siegmund (AfD):
Also erst mal ist die Arbeitslosigkeit mit 8,1 Prozent, glaube ich, aktuell nicht gleichmäßig verteilt. Es gibt viele Branchen, in denen wir einen riesengroßen Bedarf haben, gerade in den letzten Jahren. Das betrifft das Handwerk, die Pflege und alle Bereiche, in denen tatsächlich ein großer Bedarf an Mitarbeitern besteht. Ich rede ja nicht nur von Arbeitslosigkeit, sondern auch von einem Überbedarf, weil wir aktuell gar nicht alle Stellen besetzen können. Von daher ist das ungleichmäßig verteilt, das heißt, man kann nicht immer alles pauschalisieren.
Wir möchten uns langfristig erst einmal wieder auf das Wesentliche konzentrieren. Wir möchten in der Verwaltung sparen und damit viel Geld freimachen, indem wir beispielsweise Ministerien reduzieren und vieles mehr. Diese Mittel wollen wir dann sinnvoll investieren.
Und jetzt sind wir auch bei der Wirtschaftsförderung. Warum lässt sich ein Unternehmen in Sachsen-Anhalt nieder? Es möchte schlanke Strukturen, kurze Wege und so viel Freiheit wie möglich. Und es möchte auch eine Leistungskultur, eine Leistungsgesellschaft. Genau das können wir wirtschaftspolitisch auf Landesebene schaffen, indem wir Sinnvolles erhalten und Unsinniges streichen.
Wir werden für jede Verordnung und jedes Gesetz, das neu eingeführt wird, mindestens zwei alte streichen. Wir werden stärker mit Genehmigungsfiktionen arbeiten. Das heißt: Wenn Anträge gestellt werden und innerhalb eines gewissen Zeitraums nicht beantwortet werden, müssen sie automatisch als bewilligt gelten. Damit ein Unternehmer sich darauf verlassen kann, zum Beispiel bei einer Änderung der Nutzungsrichtlinien für Gebäude und vielem mehr. Das heißt, wir möchten wieder eine Leistungskultur.
Und da spanne ich den Bogen zur Arbeitslosigkeit. Ich glaube, das wird sich in den nächsten Jahren noch einmal deutlich ändern, gerade weil einige Branchen nach noch mehr Mitarbeitern rufen, insbesondere im medizinischen Bereich, in der Pflege und im Gesundheitswesen. Das wird eine große Herausforderung für dieses Land.
Weitere Punkte: Wir müssen unbedingt ausgewanderte deutsche Fachkräfte zurückholen. Sie gehen zu Hunderttausenden in die ganze Welt, auch aus Sachsen-Anhalt. Denen möchten wir hier in Sachsen-Anhalt wieder ein Angebot machen. Es gibt 20 bis 30 Prozent der gut qualifizierten, ausgewanderten deutschen Fachkräfte, die das aus politischen Gründen machen. Und denen wollen wir hier in Sachsen-Anhalt natürlich auch eine neue Heimat geben.
Die Zahl der Asylzugänge ist stark gesunken. Gleichzeitig fehlen Sachsen-Anhalt Arbeits- und Fachkräfte. Welche Zuwanderung braucht das Land noch? Und wie wollen Sie diese steuern?
Schulze:
Wir brauchen keine Zuwanderung ins Sozialsystem, sondern Zuwanderung in den Arbeitsmarkt. Wir machen das als Land, indem wir beispielsweise Programme mit anderen Bundesländern und anderen Ländern auf der Welt haben, zum Beispiel mit Vietnam. Darüber holen wir junge Menschen hierher, in den Arbeitsmarkt und in den Ausbildungsmarkt hinein. Aber, wie gesagt: in den Arbeitsmarkt, nicht ins Sozialsystem.
Wir brauchen diese Zuwanderung, weil wir im Moment für zwei Menschen, die den Arbeitsmarkt verlassen, nur einen neuen aus Sachsen-Anhalt, aus Deutschland nachbekommen. Das betrifft die Pflege, alle medizinischen Berufe, aber auch ganz normale metallverarbeitende Unternehmen. Überall brauchen wir Fachkräfte, auch aus dem Ausland. Und deswegen sind wir dafür offen.
Siegmund:
Erst einmal müssen wir Zuwanderung ordnen. Man schmeißt hier aktuell alles in einen Topf. Wer wirklich einwandern will, mit dem Gedanken, hier mit anzupacken, wer eine Qualifikation hat, wer auch einen Rechtsanspruch darauf hat, wer etwas mitbringt – da haben wir überhaupt kein Problem mit.
Aber jemand, der herkommt, um unser System zu missbrauchen, um hier nur aufgrund monetärer Anreize herzukommen? Das möchten wir nicht. Da möchten wir die Anreize abdrehen. Diese Menschen müssen die Heimreise antreten.
Das heißt, wir wollen genau zwischen diesen beiden Gruppen trennen. Und auch beim Thema Asyl müssen wir sagen: Asyl ist Schutz auf Zeit. Nach Entfall des Schutzgrundes ist es einfach, die Heimreise anzutreten. Das wird nicht konsequent hier in Sachsen-Anhalt, in Deutschland, umgesetzt.
Und demzufolge: Migration neu ordnen und eine Kultur schaffen, in der niemand ein Problem damit hat, mit Menschen, die etwas machen wollen, die mit anpacken wollen. Aber diese Menschen machen aktuell, so traurig es auch ist, einen großen Bogen um Deutschland, weil sie nicht in ein Land mit gigantischen Abgabenlasten und einer Leistungsfeindlichkeit wollen. Auch sie gehen in die USA, in die Schweiz, sonst wohin – und das ist ein riesengroßes Problem. Und deswegen: Migration neu ordnen.
Was ist die eine Maßnahme, mit der Sie Lehrermangel und Unterrichtsausfall in Sachsen-Anhalt spürbar verringern wollen?
Schulze:
Die eine Maßnahme gibt es nicht. Wir haben viele Maßnahmen. Zum einen haben wir in diesem Jahr wieder mehr Lehrer eingestellt, als uns aus Altersgründen verlassen haben. 1.300 neue Lehrer haben wir zum neuen Schuljahr eingestellt.
Das Zweite ist: Wir bauen unser Schulsystem ein kleines bisschen um. Wir haben zum Beispiel das Vier-plus-eins-Modell eingeführt, das heißt vier Tage Schule, ein Tag Praxis im Unternehmen. Wir haben den Lehrern an Gymnasien die Möglichkeit eröffnet, auch an Sekundarschulen zu arbeiten. Dann können wir so ein bisschen auch ausgleichen.
Also es sind verschiedene Maßnahmen, die wir auf den Weg gebracht haben. Das Ziel ist, dass der Unterrichtsausfall verringert wird bzw. komplett auf null gefahren wird. Das schaffen wir auch nicht im nächsten Jahr, aber in den nächsten Jahren.
Siegmund:
Wir haben viel Unterrichtsausfall, weil wir auch einen extrem hohen Krankenstand bei Lehrern haben. Lehrer erkennen, dass das, was sie aktuell machen müssen, wenig mit dem Job zu tun hat, für den sie einmal Lehrer geworden sind.
Und wir wollen Lehrern damit die Freude am Beruf zurückgeben. Wir wollen alles, was nichts mit Unterricht zu tun hat und eigentlich nicht zur Arbeit eines Lehrers gehört, zurückfahren, damit sich Lehrer wieder auf ihren Beruf konzentrieren können, damit sie wieder gerne unterrichten, damit sie wieder Spaß daran haben.
Das würde die Krankenstände minimieren. Das würde dem Unterrichtsausfall auch deutlich vorbeugen. Und das würde auch Lehrer für diesen Beruf begeistern. Demzufolge sagen wir: weniger erziehen, mehr bilden, mehr aufs Leben vorbereiten.
Auch die Stimme der Lehrer wollen wir mehr hören und Kinder und Schüler individuell betrachten und nicht immer pauschal, beispielsweise im Rahmen der Inklusion. Jedes Kind ist anders, jedes Kind mit einer Behinderung. Und demzufolge sollte jeder Mensch, jeder Schüler, jedes Kind die individuelle Förderung bekommen, die es braucht, um bestmöglich später am Leben teilzuhaben. Das wäre gut für Schüler, Lehrer und Eltern.
Nach aktuellen Umfragewerten hätte weder die bisherige Regierungskoalition noch die AfD allein eine Mehrheit. Mit wem würden Sie eine Regierung bilden und welchen politischen Preis wären Sie dafür bereit zu zahlen?
Schulze:
Zum einen: Ich habe mich noch nie von irgendjemandem in der Politik abhängig gemacht. Das werde ich auch in Zukunft nicht machen. Es geht immer um das Land Sachsen-Anhalt.
Und zum anderen kann ich Ihnen sagen, dass in meinem Kabinett, in meiner Regierung kein Minister der AfD und keine Ministerin der Linkspartei sitzen wird. Am Ende entscheiden aber die Menschen am 6. September, welche Möglichkeiten wir haben. Und das möchte ich jetzt natürlich auch abwarten.
Siegmund:
Natürlich gar keinen. Weil ich möchte, dass endlich nach der Wahl der Wähler wieder das bekommt, was er vorher gewählt hat. Wir haben seit Jahrzehnten die Problematik, dass die Regierung genau das Gegenteil von dem macht, was sie vorher versprochen hat. Das ist das Problem, warum Leute wenig Vertrauen in die Politik haben.
Und deswegen sagen wir ganz klar: Ich kann Sachsen-Anhalt nicht mit den Kräften retten, die es dahin gebracht haben, wo es ist. Wir möchten es aus eigener Kraft schaffen. Wir möchten es als Alleinregierung schaffen.
Wenn es irgendwann mal wieder einen Partner geben sollte, mit dem man die entscheidenden Punkte umsetzen kann, um unser Land wieder auf Erfolgskurs zu bringen, dann habe ich überhaupt kein Problem damit. Aber die gibt es aktuell überhaupt nicht. Alle verstecken sich hinter irgendwelchen Brandmauern.
Wir kümmern uns um Deutschland, um Sachsen-Anhalt, und wir sagen deswegen: Alleinregierung. 45 Prozent.
Wie wollen Sie nach diesem polarisierten Wahlkampf Ministerpräsident für alle Bürger von Sachsen-Anhalt sein? Was ist Ihre Botschaft an die Mehrheit der Bürger, die Sie nicht wählen werden?
Schulze:
Das ist ja auch jetzt schon der Fall, dass man als Ministerpräsident nicht alle Menschen bei einer Wahl hinter sich hat. Und deswegen bin ich aber trotzdem auch jetzt schon Ministerpräsident aller Menschen, auch der Menschen, die die CDU beim letzten Mal nicht gewählt haben.
Und das wird mir also nicht schwerfallen. Ich unterhalte mich ja jetzt auch schon mit vielen Menschen, die sagen: „Mensch, Herr Schulze, wir haben eine andere Partei gewählt.“ Aber das heißt ja nicht, dass diese Menschen für mich weniger wert sind.
Das unterscheidet mich, denke ich, auch von meinem Wettbewerber von der AfD, der sich ausschließlich auf seine Partei und seine Themen konzentriert und alle anderen Parteien diskreditiert, damit auch die Wählerinnen und Wähler, die andere Parteien gewählt haben.
Ich bin jemand, der gezeigt hat, dass er ausgleichen kann. Ich möchte, dass wir kein gespaltenes Land sind, sondern dass wir weiter zusammenhalten. Und das werde ich auch schaffen.
Siegmund:
Das ist eine berechtigte Frage. So oder so sind wir aktuell ein gespaltenes Land. Und das muss ein Ende haben. Ich möchte die Gräben zuschütten.
Ich höre mir gerne die Perspektive dieser Menschen an, die aktuell noch nicht auf eine AfD-Regierung vertrauen. Ganz einfach, weil es viele Vorurteile im Raum gibt. „Ihr wollt ja die Schulpflicht abschaffen.“ So ein Blödsinn.
Und es gibt so viele Vorurteile, warum Leute sagen: „Ich will nicht AfD.“ Wenn man sich aber damit auseinandersetzt, sind sie falsch. Und da reiche ich jedem gerne die Hand.
Wir müssen mehr miteinander reden. Wir müssen zusammen denken. Wir sind ein gemeinsames Volk, und das sollte uns bewusst sein. Und diesen Anspruch würde ich als AfD-Ministerpräsident künftig haben.
Was ist das Erste, das Sie im Amt als Ministerpräsident umsetzen würden?
Schulze:
Als Erstes umsetzen? Hört sich immer einfach an. Die größten Herausforderungen, das sind ganz profane Dinge: einen Haushalt für das nächste Jahr aufzustellen, also die Finanzen für das nächste Jahr auf den Weg zu bringen. Viele Kommunen genauso wie Vereine sind davon abhängig, dass wir einen Haushalt haben. Das ist mit Sicherheit nicht wahlentscheidend. Aber das ist entscheidend für dieses Land.
Wichtiger sind mir aber drei Punkte. Erstens hat weiterhin Priorität: Jobs und Arbeitsplätze. Jobs erhalten, Jobs schaffen, Arbeitsplätze erhalten, neue Arbeitsplätze auch hier schaffen.
Das Zweite ist die innere Sicherheit. Wir werden die Polizei weiter unterstützen und aufbauen. Ich möchte nicht wie die AfD eine Bürgerwehr, sondern ich möchte unsere Polizei sowohl personell als auch mit der Ausstattung, mit den nötigen materiellen Dingen, die sie brauchen, gut ausstatten.
Und das Dritte ist die Bildungspolitik. Da haben wir schon einige Dinge auf den Weg gebracht: mehr Praxis in die Schulen.
Insgesamt aber möchte ich eines nicht, nämlich dass das Land auf den Kopf gestellt wird. Ich möchte, dass wir weiter auf den Füßen stehen, dass wir weiter unseren Weg gehen. Und dafür steht Sven Schulze hier in Sachsen-Anhalt.
Siegmund:
Sehr schnell geht natürlich die Kündigung des Medienstaatsvertrages – weg mit dieser Rundfunkzwangsabgabe. Wir möchten den ersten Schritt einleiten. Das wird juristisch kompliziert, das wissen wir.
Aber diese Desinformation auf Zwangsfinanzierungsbasis muss ein Ende finden.
Und das Zweite ist natürlich eine sofortige Ordnung der Migration, weil das viel Geld freimachen würde, weil das unsere innere Sicherheit wieder auf Kurs bringen würde und weil wir darauf aufbauen können. Wir hätten die Mittel, um in Kindergärten, Schulen, Krankenhäuser und vieles mehr zu investieren.
Und demzufolge: Kündigung des Medienstaatsvertrages, Neuordnung der Migration und natürlich die Heimreise derjenigen, die hier illegal sind, die hier Straftaten begehen und die sehr, sehr viel Geld aktuell binden.
Was wollen die Spitzenkandidaten, Ministerpräsident Sven Schulze (CDU) und Ulrich Siegmund (AfD), in Sachsen-Anhalt im Bereich Wirtschaft, Migration und Bildung dringend ändern?
Das fragte Epoch Times beide Spitzenpolitiker rund eine Woche vor der mit Spannung erwarteten Landtagswahl in Sachsen-Anhalt.
Beiden Kandidaten stellten wir dazu die gleichen sechs Fragen.