{"id":45753,"date":"2026-10-12T07:01:00","date_gmt":"2026-10-12T05:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/euapp01.newsmemory.com\/lamarseillaise\/news\/?p=45753"},"modified":"2026-10-15T09:30:46","modified_gmt":"2026-10-15T07:30:46","slug":"entretien-marion-chopinet-snes-fsu-la-jeunesse-demontre-quil-va-falloir-compter-avec-elle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/euapp01.newsmemory.com\/lamarseillaise\/news\/2026\/10\/12\/entretien-marion-chopinet-snes-fsu-la-jeunesse-demontre-quil-va-falloir-compter-avec-elle\/","title":{"rendered":"[Entretien] Marion Chopinet, Snes-FSU : \u00ab La jeunesse d\u00e9montre qu\u2019il va falloir compter avec elle \u00bb"},"content":{"rendered":"
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Dans les salles des professeurs comme dans les classes, le malaise \u00e9tait palpable depuis longtemps. Tous d\u00e9noncent une d\u00e9gradation du syst\u00e8me \u00e9ducatif. Alors qu\u2019une nouvelle mobilisation est annonc\u00e9e pour le mardi 13 octobre, Marion Chopinet revient sur les ressorts d\u2019un ras-le-bol parti pour durer.<\/p>\n

La Marseillaise\u00a0: Ce mouvement lyc\u00e9en s\u2019annonce durable, avec un nouveau rendez-vous le 13<\/b>\u00a0<\/b>octobre, port\u00e9 par une intersyndicale lyc\u00e9enne, \u00e9tudiante et enseignante, ainsi qu\u2019un appel interprofessionnel de la CGT. Est-ce quelque chose \u00e0 quoi vous vous attendiez<\/b>\u00a0<\/b>?<\/b><\/p>\n

Marion Chopinet\u00a0: \u00c0 la fois, on ne l\u2019a pas vu venir et en m\u00eame temps, ce n\u2019est pas \u00e9tonnant du tout. Il y a eu le d\u00e9marrage en r\u00e9gion parisienne et des mouvements ponctuels d\u00e9j\u00e0, avant la rentr\u00e9e, dans les outre-mer. Cette col\u00e8re lyc\u00e9enne gronde depuis pas mal de temps. Elle s\u2019est \u00e9tendue \u00e0 toutes les acad\u00e9mies apr\u00e8s la mobilisation de la fonction publique du 29\u00a0septembre. Dans l\u2019acad\u00e9mie d\u2019Aix-Marseille, les mobilisations lyc\u00e9ennes commencent autour de cette date, qui a marqu\u00e9 le d\u00e9but des premiers blocus de lyc\u00e9es ici.<\/p>\n

En tant que syndicat enseignant, comment accompagnez-vous les lyc\u00e9ens<\/b>\u00a0<\/b>? Peut-on parler de convergence des luttes<\/b>\u00a0<\/b>? <\/b><\/p>\n

M.C.\u00a0: D\u2019une certaine mani\u00e8re oui, car leurs revendications rejoignent les n\u00f4tres. Quand on se mobilise, nous, contre les r\u00e9formes, le choc des savoirs, la r\u00e9forme Blanquer en fait \u00e0 l\u2019origine de tout le bazar dans les lyc\u00e9es aujourd\u2019hui, on se mobilise pour nous. Mais nos conditions de travail, ce sont les conditions d\u2019\u00e9tudes des \u00e9l\u00e8ves. L\u00e0, c\u2019est le mouvement lyc\u00e9en qui a pris le plus d\u2019ampleur et qui continue \u00e0 grandir et on se rejoint compl\u00e8tement. Apr\u00e8s, c\u2019est un \u00e9quilibre assez difficile \u00e0 tenir. Car si on a des revendications communes, en dehors des moments o\u00f9 on a nos casquettes syndicales, on est aussi leurs profs. Il ne s\u2019agit pas de confondre les deux et de se servir d\u2019une mani\u00e8re ou d\u2019une autre de l\u2019\u00ab\u00a0autorit\u00e9\u00a0\u00bb qu\u2019on peut avoir sur eux pour influer sur le mouvement. Cela doit rester le leur, ils doivent pouvoir s\u2019organiser et d\u00e9cider. \u00c0 nous, \u00e9ventuellement, de r\u00e9pondre plut\u00f4t \u00e0 leurs sollicitations et \u00e0 leurs besoins pour avoir un service d\u2019ordre, du mat\u00e9riel pour faire des pancartes, l\u2019acc\u00e8s \u00e0 un local… Toutes ces manifestations qui associent depuis plusieurs jours personnels de l\u2019\u00c9ducation nationale, lyc\u00e9ens, \u00e9tudiants, d\u2019autres corps de m\u00e9tier et les parents marchent tr\u00e8s bien et font la d\u00e9monstration que le c\u0153ur du sujet, ce sont les revendications des lyc\u00e9ens et pas les violences.<\/p>\n

Du c\u00f4t\u00e9 des enseignants, vous alertez depuis longtemps sur une v\u00e9ritable souffrance… <\/b><\/p>\n

M.C.\u00a0: Nous avons effectivement des enseignants qui sont submerg\u00e9s de t\u00e2ches annexes, dont les salaires n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 revaloris\u00e9s depuis extr\u00eamement longtemps. Ce qui participe aussi de la crise de recrutement et du manque d\u2019enseignants, au-del\u00e0 des suppressions de postes. Les jeunes ont compris aussi que s\u2019ils veulent avoir plus de profs et plus de candidats au concours, il faut revaloriser le m\u00e9tier. Les revendications autour du statut de la fonction publique pour les AESH sont aussi un enjeu pour nous et les \u00e9l\u00e8ves d\u2019avoir des accompagnants pour ceux en situation de handicap. Des personnes recrut\u00e9es par concours, form\u00e9es, r\u00e9mun\u00e9r\u00e9es correctement et qui soient pr\u00e9sentes dans les \u00e9tablissements pour eux.<\/p>\n

La r\u00e9pression du mouvement lyc\u00e9en est-elle, selon vous,
une mani\u00e8re de l\u2019\u00e9touffer<\/b>\u00a0<\/b>?<\/b><\/p>\n

M.C.\u00a0: Oui, il y a forc\u00e9ment des consignes pour faire peur le plus possible aux \u00e9l\u00e8ves et aux parents. Ces violences polici\u00e8res sont compl\u00e8tement disproportionn\u00e9es, absolument d\u00e9lirantes. Nous les avons d\u00e9nonc\u00e9es dans de nombreux communiqu\u00e9s.<\/p>\n

La r\u00e9ponse apport\u00e9e par le gouvernement, entre les annonces du Premier ministre sur les prix \u00e0 la pompe et le d\u00e9blocage de 3<\/b>\u00a0<\/b>000 postes d\u2019enseignants, est-elle \u00e0 la hauteur<\/b>\u00a0<\/b>? <\/b><\/p>\n

M.C.\u00a0: \u00c7a ne correspond pas du tout \u00e0 ce qu\u2019on demande, m\u00eame si pour les enseignants aussi, la question du prix de l\u2019essence et de ce que co\u00fbtent les trajets pour se rendre sur leur lieu de travail, \u00e7a compte. Pour les 3\u00a0000\u00a0postes qui seraient d\u00e9bloqu\u00e9s, on attend de voir la r\u00e9alit\u00e9. Nous r\u00e9clamons surtout des postes au concours, une revalorisation, une r\u00e9flexion aussi sur le b\u00e2ti scolaire. Rien n\u2019est dit du tout sur ce qui est essentiel pour les \u00e9l\u00e8ves\u00a0: Parcoursup. Et au-del\u00e0, la r\u00e9forme Blanquer, mise en place en 2018, qui touche au lyc\u00e9e et au bac sans laquelle Parcoursup ne peut fonctionner. C\u2019est elle qui permet cette s\u00e9lection terrible dans l\u2019acc\u00e8s au sup\u00e9rieur et qui accompagne de fa\u00e7on extr\u00eamement efficace les suppressions postes. Apr\u00e8s, il y a eu le \u00ab\u00a0choc des savoirs\u00a0\u00bb avec Gabriel Attal. Tout \u00e7a, c\u2019est la d\u00e9clinaison de la m\u00eame chose\u00a0: dire que \u00e7a co\u00fbte trop cher et qu\u2019il faut trier les \u00e9l\u00e8ves le plus t\u00f4t possible. Ce qui va \u00e0 l\u2019encontre du projet du Snes et de la FSU entre autres, qui avait cours depuis les ann\u00e9es 80, de d\u00e9mocratisation scolaire, de faire en sorte que la majorit\u00e9 des jeunes arrivent jusqu\u2019\u00e0 un niveau bac.<\/p>\n

Nous sommes aussi dans un contexte d\u2019aust\u00e9rit\u00e9 budg\u00e9taire… <\/b><\/p>\n

M.C.\u00a0: C\u2019est catastrophique, pour l\u2019\u00c9ducation nationale comme l\u2019ensemble des services publics. C\u2019est \u00e0 eux que l\u2019on fait payer le prix de l\u2019aust\u00e9rit\u00e9 et de la dette. Il y a aussi un enjeu autour des budgets des collectivit\u00e9s territoriales et du b\u00e2ti scolaire. Ce qui a mis le feu aux poudres, c\u2019est que ces jeunes ont pass\u00e9 des examens sous canicule, l\u2019an pass\u00e9. Des \u00e9l\u00e8ves qui font leur rentr\u00e9e dans des salles \u00e0 plus de 30-35\u00a0degr\u00e9s, des journ\u00e9es de cours \u00e9puisantes… Toute une r\u00e9flexion est \u00e0 mener sur l\u2019adaptation au changement climatique et les budgets qui devaient y \u00eatre consacr\u00e9s ne sont pas \u00e0 la hauteur ou ont \u00e9t\u00e9 supprim\u00e9s.<\/p>\n

D\u2019aucuns tournent la mobilisation lyc\u00e9enne en d\u00e9rision, s\u2019offusquent des d\u00e9bordements… Comment voyez-vous la suite<\/b>\u00a0<\/b>? <\/b><\/p>\n

M.C.\u00a0: Je pense que les \u00e9l\u00e8ves ont comme perspective de tenir au moins jusqu\u2019aux vacances. Nous, on annonce d\u00e9j\u00e0 une nouvelle date \u00e0 la rentr\u00e9e, le 5\u00a0novembre, avec l\u2019intersyndicale de la fonction publique, sur les salaires, conditions de travail, etc. La consultation invent\u00e9e par S\u00e9bastien Lecornu est aussi une mani\u00e8re d\u2019\u00e9touffer ce mouvement. On a vu comment les gouvernements Macron ont fonctionn\u00e9 avec les Gilets jaunes, les cahiers de dol\u00e9ances qui n\u2019aboutissent \u00e0 rien. Les jeunes l\u2019ont bien compris. Sur la prise en consid\u00e9ration, je fais le lien avec les d\u00e9bats sur la loi int\u00e9grale, tout ce travail fait par les associations f\u00e9ministes et enfantistes. Cela dit, vu comment notre soci\u00e9t\u00e9 regarde les enfants et les jeunes, se m\u00e9fie d\u2019eux, consid\u00e8re qu\u2019ils n\u2019ont pas droit \u00e0 la parole… Ils font la d\u00e9monstration que la jeunesse, c\u2019est autre chose que de rester coll\u00e9 sur son t\u00e9l\u00e9phone et qu\u2019il va falloir compter avec eux. Le monde qu\u2019on est en train de construire, c\u2019est le leur. Ils ont droit au chapitre.<\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Dans les salles des professeurs comme dans les classes, le malaise était palpable depuis longtemps. Tous dénoncent une dégradation du système éducatif. 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