Month: October 2025

لقد أصبحت المنافسة المستدامة مفهوماً عالمياَ يشغل الأكاديميين والممارسين من رجال وسيدات الأعمال والسياسيين لما لها من أثر إيجابي كبير في ثراء الأمم وقوتها الإقتصادية. وتعتبر المنافسة على المستويين المحلي والعالمي المحفز الأقوى لتطوير المنتجات من سلع وخدمات، وذلك لتلبية احتياجات ورغبات الزبائن حول العالم الذين يعتبرون الأساس في الإبداع والابتكار ونجاح الشركات. ولا يعد بروز الفكرة والتصميم من إدارة البحث والتطوير إلى إدارة الإنتاج ومن ثم إلى السوق نهاية المطاف في خطة المنافسة لأن التوقف عند هذا الحد يعني إعطاء المنافسين الفرصة للحاق بالأوائل في توفير السلع أو الخدمة المنافسة في السوق لمن تستهدفهم من الزبائن الذين أؤكد على ضرورة كسب رضاهم وولائهم والمحافظة عليهم، وذلك بالتطوير المستمر للمنتج لتستديم قوته التنافسية، وليصعب على المنافسين مواكبته وتقليده.
متطلبات استدامة المنافسة
وتتطلب استدامة المنافسة التركيز على مصادر أساسية يجب أن تأخذها الشركات في الاعتبار للمحافظة على ديمومة منافسة منتجاتها لمنتجات المنافسين. وتعتبر الجودة والكفاءة الإنتاجية والإبداع والإبتكار وسرعة الإستجابة لتلبية حاجة الزبائن أهم مصادر المنافسة حسب نتائج العديد من الدراسات العلمية في مجالات عديدة منها التسويق والإدارة الإستراتيجية وتنمية الموارد البشرية. ومن الأهمية أن تكون منتجات شركاتنا السعودية على مستوى عال من الجودة، فهي تواجه منافسة غير مسبوقة محلياً وعالمياً في هذا الركن الأساسي للمنافسة، خاصة بعد انفتاح السوق السعودية والأسواق العالمية الأخرى على منتجات الشركات العالمية التي تتمتع دولها بعضوية منظمة التجارة العالمية التي تسعى لخفض مختلف العوائق التي تعرقل التجارة بين الدول الأعضاء، وذلك من غير تمييز أو معاملة تفضيلية لمنتجات دولة على حساب منتجات دولة أو دول أخرى. ويقوم تحسين الجودة على عدة عناصر منها المورد البشري المدرب والماهر في الأداء مقارنة بأداء الموارد البشرية العالمية. وتتعدد المهارات المطلوبة في المورد البشري بين إدارية وفنية ومعرفية. ويجب أن يشمل تطوير القدرات التنافسية للشركات السعودية الأبعاد المحلية والإقليمية والعالمية لأن اتفاقيات منظمة التجارة العالمية تركز على شفافية النفاذ إلى الأسواق العالمية للدول الأعضاء بلا تمييز.
دور المورد البشري في المنافسة المستدامة
إن تلبية حاجة الزبائن تعتمد على الموارد البشرية المؤهلة علمياً وعملياً من خلال التعليم والتدريب المستمر الذي يطور المهارات الأساسية والمتقدمة لديهم مما يكسب الشركة القدرة على تقديم منتجات عالية الجودة من حيث الميزات والفوائد والخصائص للمنتجات. ونشهد اليوم استخدام التكنولوجيا في إنتاج السلع والخدمات ما يجعلها ذات أهمية في الإنتاج الكمي والنوعي، حيث تساهم في زيادة الكفاءة الإنتاجية بخفض التكلفة الكلية للسلع والخدمات المنتجة عندما تنتج بالأحجام الإنتاجية الكبيرة، وكذلك تساهم في رفع مستوى الجودة وذلك بتقليص النفايات غير المستغلة بما يعود على الشركة بزيادة عالية في الإيرادات والأرباح. وتزيد الكفاءة الإنتاجية في نسبة الأرباح لأنها تساهم في زيادة رضا الزبون وولائه للمنتج عندما يتصف بالجودة العالية، ناهيك عن الاستغلال الأمثل للموارد المختلفة الداخلة في إنتاج المنتجات.
الاستدامة في البحث والتطوير
ويحتاج البحث والتطوير لبيئة تساهم في تنمية الأفكار الإبداعية داخل الشركات لتستطيع تقديم فرصاً عملية تنتهي بسلع أو خدمات مربحة. لذلك، يجب التشجيع على الإبداع الخلاق والمبادرة على المستوى الإداري الأعلى فيها. الإبداع والاختراع يطور الميزات التنافسية لمنتجات الشركات السعودية ويدفعها نحو الاستدامة عندما يلقى المفكرون والمبدعون داخلها الدعم والتشجيع المستمر المالي والمعنوي لتقديم منتجات أو خدمات جديدة تساعد هذه الشركات على النمو والتميز والبقاء بقوة في السوق بين المنافسين.
alyaum2018@gmail.com

قال: بحكم كونك شاركت في معرض ضاوي الذي افتتحه مؤخرا أمين المنطقة الشرقية، ما رأيك فيما اشتمل عليه المعرض.
قلت: بداية المعرض بادرة متميزة ورائعة من مدير عام ضاوي جاليري، مضاوي الباز، والتي أشارت إلى أن الثقافة أرت والفن هوية للماضي والحاضر والمستقبل والمعرض اشتمل علي نخبة من رواد الفن التشكيلي بالمنطقة.. ولا شك أن المعرض اشتمل علي العديد من اللوحات المختلفة ومن خلال العديد من الأساليب حسب ما قدمه المشاركون في المعرض من لوحات تنوعت أساليبها، لكنها جسدت الإبداع التشكيلي في المنطقة بشكل خاص والمملكة بشكل عام حيث جسدت اللوحات أعمالاً استندت على التاريخ والتراث واستمدت أفكارها من الموروث والبيئة والعادات.
بشكل عام، عبر عن الجمال والإبداع السعودي المتنامي يوما بعد يوم، بل كان المعرض إضاءة علي تجارب جديدة لبعض المشاركين، مما جعل من المعرض في مجمله عبارة عن لوحة «فسيفسائية» متنوعة سحبت أنظار الزوار ليشربوا من «ينابيع الفن» التي تدفقت في رحاب المعرض.
قال: من هو الفيلسوف الذي تناول كأس السم من أحد أعدائه؟قلت: أنه سقراط والذي وضع حجر الأساس لصرح الفلسفة.
قال: كيف رأيت شعار يومنا الوطني؟قلت: لقد عبر العديد بإمتنان عن يومنا الوطني المجيد وقدروا اختيار الشعار كونه يجسد حقيقة الكثير عما يدور في أذهان المواطنين وكونه يصور علاقة القيادة بالمواطنين والوطن. وقبل وبعد هو عز وفخر للجميع وهذا بفضل الله.
قال: ما هي أسعد اللحظات لديك؟قلت: الاستئناس بمشاهدة الأحفاد الصغار وهم يلعبون معا، أو عندما يشاهدوني عندما أعود للبيت من المرسم ويتقافزون. حولي باسمين أبوي أبوي.
almaglouth@yahoo.com

أن نسعى في الأرض مثابرة، وجهدا.. تحديا وأملا.. من أجل حياة أفضل، فهذا لا يعني بأننا ندرك ماذا ستكون عليه هذه الحياة الأفضل، رغم عمق أمانينا، وجلاء تصورنا حول ما نريد. الحياة رغبات، وكثيرها لا يتحقق. الرغبات مجال ندور في فلكه. اختيارنا يوجهنا وفق شروط وظروف تتضارب أحيانا مع شروطنا وظروفنا. ننتصر إذا كانت قرارتنا صائبة.
قرار الاختيار بيد الشخص نفسه. لكن القرارات تتوقف على عوامل كثيرة، ولها اتجاهات.. فيها نصيب ونخطئ. الحياة نتائج قرار. كل ما نعيشه نتاج قرار. حتى المستقبل هو نتاج قرار حاضرنا.
تعلمت من سنين العمر، أن الحياة قرار. الفرد ميدان قرارات في كل لحظات حياته. في كل سنواتها، وأيامها، وساعاتها، ودقائقها، وثوانيها.
في خط زمن حياتنا.. القرارات الصائبة قليلة ونادرة. لو أن هناك قرار واحد فقط من كل عشر قرارات تتخذها فأنت ناجح بكل المعايير.
هناك شركاء في القرارات. يؤثرون.. أحيانا يتخذون القرارات نيابة عنّا. نصبح مع هذه الحالتين في موقع تنفيذ القرار وننتظر النتائج. هكذا عشت مع القرارات بعد حصولي على الشهادة الثانوية.
شرحت في مقال الأسبوع الماضي. كيف توقف شغفي الشخصي تجاه أمور بسبب رأي البعض ممن قابلته صدفة. لكن كل تلك الأمور كانت تدفع بشخصي، دون علمي، نحو الاهتمام بالمياه الجوفية.
بداية واجهت رغبة الوالد – رحمه الله -، كانت كلية البترول بالظهران. لكنها لم تكن رغبتي. هل كان الوالد يسعى أن أظل في مجال مراقبته الشخصية؟ كنت مشروعه ورهانه الوحيد منذ الصغر. كان يرى أن نجاحي «ابنه البكر» سيمهد الطريق لنجاح بقية أخوتي.
احتراما لوالدي سجلت بكلية البترول بعد الثانوية. لكن لم أتقدم لامتحان القبول عنوة. كان هدفي أن استلم خطابا منهم بعدم قبولي. وهكذا حصل. قدمته للوالد كعذر بأني حاولت ولم يتم قبولي. كان تصرف شخصي، به دافعت عن خياراتي وقناعاتي المستقبلية. لم أكن أعلم أنها ستكون لصالح المياه الجوفية.
مع عراك الاختيار بعد الثانوية، ظلت عبارة: «الجائع لا يضحك»، عالقة في ذهني. رأيتها جملة أدبية أشبه بقصة قصيرة تختزل أحداث توحي وتقول. دغدغة مشاعري الشابة والمتحمسة. كان يسندها التوجه الأدبي في أعماقي خلال المرحلة المتوسطة والذي زرعه أستاذي «عثمان الشاعر». في نهاية المطاف رجحت هي كفة التحاقي بكلية الزراعة بجامة الرياض «الملك سعود». اخترت الزراعة بهدف محاربة الجوع. لكن لم أعرف في حينه بأن العطش أكثر ألما وخطورة. أيضا عرفت لاحقا أن محاربة الجوع لا تتحقق بدون ماء.
الجائع لا يضحك.. عنوان قصيدة غير مكتوبة أو مقولة حركت بداخلي فلسفة قيم ومبادئ اكتسبتها في المرحلة المتوسطة. أقنعت نفسي بفلسفتها وتشبعت بمعطياتها. أصبحت قوة تحفيز أيقظت خبرات اكتسبتها من معهد عمي فرحان البيئي، خلال سنين الثانوية الثلاث في منطقة الباحة.
لم أكن أعرف بأن خليط الأشياء التي واجهت يعمل لتعزيز قضية المياه الجوفية في مسيرة حياتي العملية. كان خط سير مليء بالأحداث والمواقف وعوامل التحدي والعقبات. لكن مقولة «الجائع لا يضحك» أخذت بيدي نحو كلية الزراعة.. كان قرارا غير صائبا، لكنه أصبح أساسا في مسيرة رسم معالم قضيتي: المياه الجوفية. ويستمر الحديث.
mgh7m@yahoo.com

كلنا ننشد المدرب المؤثر، صاحب الحضور الشخصي، والحديث القوي، والصوت الشجي، واللغة البليغة المسترسلة، والخبير في مجال بعينه، وهو المتمكن من تسخير أدواته المهارية وباحتراف، والغزير في معلوماته المعرفية! أين هو؟ إذا وجدناه! حقيقة تجدنا نقبل عليه، ونبحث عنه في كل وسيلة تواصل اجتماعية.
مستمعون له، متفقدين أخباره، وأصبحنا من جمهوره، والمتابعين له. إذا هو أصبح بمقاييس هذا العصر «النجم». وهم كثرا، أطلوا علينا من كل صوب وحدب، وفي كل تخصص، وعلم، ومكان. لكن ما هو سر إقبالنا لهؤلاء النجوم؟ لماذا يختلف هؤلاء النجوم «المدربون» البارزون عن غيرهم؟ هل لهم وسائل وإمكانيات ساهمت في تميزهم وتنجمهم؟
فلو نظرنا بتحليل استقصائي إلى جوهر التدريب الفاعل، ومقوماته، ووسائل نجاح حصصه، نجده هو المدرب، ولا غيره، فهو الشخص، الذي احترف مهمة تزويد المعرفة، أو نقل المهارة، أو تغيير سلوك، وتوجيه أفراد، بتقديمه حزم من برامج وأنشطة وورش تدريبية، روعي فيها التخطيط المسبق، وبعناوين، وأهداف يحقق منها غايات محددة، ومهارات مقننة. هذه القدرات نجدها لدى هذا «النجم» تتضح فيه مدى اهتمامه وإلمامه العميق، وتخطيطه للعملية التدريبية المنظمة المبنية على مقاييس علمية فعالة، فيها التحضير الجيد والفهم للمحتوى المقدم، واستعداده وباقتدار على ربط هذا المحتوى بالواقع الممارس العملي للمتدربين، واستعداده النفسي وشغفه على تقديم تلك المعلومات والمعارف بجلاء وحضور جاذب، مستخدما لغة الجسد المحسوبة والمرسومة، ولغة خطاب صوتي موزون، محفزا فيه مهارة الاستماع والإنصات. إذا هو القادر على تحقيق أغراض عملية التدريب، التي يجب أن تكون مقصودة، ومخططاً لها، لأنه في الواقع لا يوجد تدريب لأجل التدريب، وإنما يجب أن يصمم علّى حسب تحليل الاحتياج، ليحقق الأهداف الموضوعة له، والتطوير المنشود في حياة الأفراد العملية، رافعا ومساهما من ممارستهم.
فهو من المفترض يصبح ضرورة في مسيرة حياة الأفراد وليس ترفاً. إذا كلما كان بهدف، فهو قطعا سوف يحدث تحولا إيجابيا في المتدربين الأفراد من حيث مواقفهم، معارفهم، ومهاراتهم كذلك. مما يؤهلهم لأداء المهام المطلوبة منهم بشكل فاعل، محققا أغراضه المستهدفة.
خلاصة القول، إنه المدرب «النجم» لذي قدم له الحظوة والصيت، والشهرة. فهو الذي نصب نفسه ليصبح القلب النابض، والعقل المفكر لعملية التدريب بأكملها. قائدا ومؤثرا، ميسر ومنشط تارةً، ومحفز تارة أخرى، قوته في قدرته على تكييف أدواته وأساليبه المختلفة، لتقديم محتوى تدريبي مشوق، وبنمط تعليمي مبتكر.
akuwaiti@iau.edu.sa